Wanneer de ontwikkeling van uw kind vastloopt, is dat aan het bewegingsgedrag van uw kind te zien. Het kind laat non-verbaal of zonder woorden zien wat er aan de hand is door:

• Overbeweeglijkheid en passiviteit
• Onhandig en houterig gedrag
• Weinig lichaamsbesef
• Coördinatieproblemen
• Schrijfproblemen
• Achterstand in de motorische ontwikkeling

In de ontwikkeling van het kind speelt bewegen een belangrijke rol. Al bewegend leert het kind zichzelf en de wereld kennen. De ontwikkeling van het brein wordt gevormd door de ervaring die het kind opdoet tijdens het bewegen.
Sociaal en emotioneel is dat herkenbaar aan het volgende gedrag:

• Aandachts-, motivatie-en leerproblemen
• Agressief of teruggetrokken gedrag
• Moeilijk vriendjes maken
• Faalangst
• Gespannenheid
• Negatief zelfbeeld
• Slapeloosheid
• Zindelijkheidsproblemen
• Angst
• Geen leiding accepteren, regie willen houden

PMKT is therapie voor kinderen die vastlopen in hun ontwikkeling en dat in hun gedrag laten zien. De
therapie heeft als doel de vastgelopen ontwikkeling weer op gang te brengen, waarna ouders en kinderen weer in staat zijn op eigen kracht verder te gaan.
Met spel en bewegen stemt de therapeut af op het ontwikkelingsniveau van het kind en speelt in op de behoeften en gevoelens van het kind. Taal en ritme spelen een belangrijke rol.
Het kind krijgt de kans om nieuwe ervaringen op te doen en/of negatieve ervaringen te verwerken. Nieuwe patronen in de hersenen kunnen door herkenning van de lichaam signalen worden aan gemaakt, wat zorgt voor een optimale ontwikkeling van het brein. geeft
Al deze ervaringen maken het mogelijk dat het kind op een steeds meer adequate manier gaat reageren. Hierdoor wordt een positieve ontwikkeling gestimuleerd.
Uitgangspunt in de therapie is het geloof in de innerlijke groeikracht en de acceptatie van de eigenheid en de kaders van het kind.

Binnen onze praktijk hebben we expertise op het gebied van het vertalen en betekenis verlenen aan
non verbale communicatie.
De veilige therapeutische relatie is de basis voor verandering van gedrag. Responsiviteit, sensitiviteit en empathie zijn de instrumenten die de relatie kenmerken.
Samenwerking met de ouders, school en anderen uit de leefomgeving van het kind ondersteunt het proces.

Transparantie is kenmerkend voor de PsychoMotorische Kindertherapie.
Het PMKT-onderzoek vormt de basis voor de therapie.
Deze omvat 3 à 4 observaties, anamnese, contact met school en een aantal testen.
De factoren die van invloed zijn op de ontwikkeling van het kind worden met u besproken en vastgelegd in een behandelplan.
De duur van de therapie is sterk afhankelijk van de hulpvraag. In het algemeen kan de therapie binnen een schooljaar worden afgerond. Een sessie duurt een uur en is wekelijks.
Tussentijds wordt er regelmatig overlegd met ouders en eventuele andere belanghebbenden zoals school, de arts en andere behandelaars.
Is er sprake van een stagnerende ontwikkeling op het gebied van motoriek, cognitie, spraak-taal, of sociaal/emotioneel, dan kunnen wij uw kind helpen.
Expertise is binnen de praktijk op het gebied van autisme, ADHD/ADD, hechtingsproblematiek, hooggevoeligheid, hoogbegaafdheid, EMDR, rouw- en verlies en babytherapie.
Wij stellen geen diagnoses, maar bieden daadwerkelijke gepaste hulp.
Het helen van de verbinding tussen ouders en kinderen is een belangrijke factor binnen de therapie, waardoor het gezin in haar kracht komt te staan.
Daarnaast wordt er vanuit de praktijk een weerbaarheids-en sociale vaardigheidstraining op maat gegeven.

• PMKT valt onder alternatieve geneeswijzen/ vaktherapie.
  Meer informatie over vergoedingen vindt u op de zorgwijzer.nl.
• Ondersteuning door de gemeenten kan aangevraagd worden via een verwijsbrief van de huisarts of behandelend arts, Jeugdbescherming of bij het Centrum voor Jeugd en Gezin in uw regio.